Vuelven los “Grupos Interactivos”… una experiencia de éxito. – SANBLAS

Vuelven los “Grupos Interactivos”… una experiencia de éxito.

¿Queréis ayudar a vuestros hijos e hijas dentro del aula?

Ahora podéis ver qué hacemos, cómo trabajamos y además podéis participar. Vamos a crear los Grupos Interactivos.

Si estáis interesados podéis venir el MIÉRCOLES 17 DE OCTUBRE, de 15:30 a 16:30h en el aula de música,   a una reunión INFORMATIVA y FORMATIVA para explicar con más detalle el funcionamiento de este proyecto.

Para poder tener una previsión de asistentes, todas aquellas personas que queráis asistir deberéis apuntaros en Secretaría antes del día lunes 15 de octubre.

¿QUÉ SON?

Los grupos interactivos es la forma de organización del aula puntual, que favorece el aprendizaje y la convivencia, multiplicando y diversificando las interacciones.

Se caracterizan por ser una organización inclusora del alumnado en la que se cuenta con la ayuda de más personas adultas además, del profesor o profesora responsable del aula.

En los grupos interactivos se logra desarrollar, en una misma dinámica, la colaboración, la participación, y la resolución de las actividades propuestas, por parte de todos los alumnos del grupo, a través de la interacción.

¿CÓMO SE ORGANIZAN?

PROFESORADO

ALUMNADO

VOLUNTARIADO

PREPARACIÓN El profesorado planifica la sesión de grupos interactivos. Prepara una actividad diferente para cada pequeño grupo que pueda realizarse en poco tiempo. Familiares, profesorado jubilado, estudiantes universitarios, profesionales del barrio, etc
ORGANIZACIÓN Se coordina con el voluntariado para que cada persona dinamice la actividad que prefiera.

Se decide conjuntamente.

Conoce el funcionamiento de los grupos, se distribuye en grupos tal y como se haya acordado con el profesor.

Se entusiasma con la participación del voluntariado.

El voluntario conoce la actividad que va a dinamizar.

Se coordina con la maestra o maestro para llevarla a cabo con éxito.

REALIZACIÓN El profesor o profesora no es responsable de ningún grupo, si no que coordina y observa la clase, resuelve dudas y problemas de los grupos. Está distribuido en grupo heterogéneos en el aula. Todo el grupo resuelve la actividad mediante el diálogo. Cuando acabe el tiempo cambia de actividad y de persona dinamizadora. Dinamiza y promueve las interacciones entre el alumnado.

Asegura que todo el alumnado sea partícipe de la actividad. Promueve la ayuda y la    solidaridad entre iguales.

 

¿CUÁNDO?

Está previsto ponerlo en marcha como proyecto de centro, la última semana de cada mes, comenzando en el mes de Noviembre, en una sola sesión de 60-90 minutos, si tenemos una buena acogida con respecto a la petición de voluntarios.

¿POR QUÉ?

Consideramos que es positivo y favorecedor para una convivencia sana dentro de la comunidad escolar, abrir el aula a la participación e implicación.

Se persigue, principalmente…

  • Incrementar los aprendizajes instrumentales y la motivación del alumno.
  • Reducir de los conflictos en las aulas.
  • Fomentar de relaciones de solidaridad y tolerancia hacia la diversidad.
  • Transformar las relaciones escuela-comunidad.

Si estás interesado en participar y para recibir más información detallada de las actividades previstas, así como la formación necesaria, completa los datos siguientes, y entrega la solicitud al tutor/a de tu hijo/a

Recuerda…

“Para educar a un niño hace falta la tribu entera”

Proverbio africano

 

Os dejamos con un pequeño reportaje visual de la experiencia piloto:

Dejar un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *